TANCAMENT DEL BLOG

La majoria dels professors ensenyen fets, els bons professors ensenyen idees i els grans professors ensenyen com pensar - Jonathan Pool

MOLTA SORT A TOTHOM !!!!

SEMINARI. 4a Sessió

Obriu una nova entrada amb el nom "AVALUACIÓ DEL CURS"
Tasca 1:
Coavaluació del blog del company/a assignat
Orientacions:
1. Analitzeu el blog del vostre company/a assignat i ompliu la pauta de coavaluació. (Si no recordeu el company/a assignat, mireu la llista que teniu penjada a l'apartat de materials de seminari)
2. Obriu una nova entrada al vostre blog amb el nom "Avaluació del curs"
3. Pengeu la pauta de coavaluació del company/a avaluat en questa entrada.
4. Entreu al blog del vostre company/a que heu avaluat, entrada "Avaluació del curs" i escriviu-li un comentari indicant que ja té disponible la coavaluació.

Termini per la tasca 1: màxim, dia 9 de març

Tasca 2:
Valoracions del curs. Es tracta de fer una valoració sobre el vostre pas per aquest curs, explicant el que us ha aportat, dinàmiques apreses que volgueu destacar, aportacions dels companys/es, com us heu sentit, com ha estat el clima de treball, etc.

Per l'entrada "Avaluació del curs" amb les tasques 1 i 2, associeu l'etiqueta "Seminari"

Tasca 3:
Tancament del curs:
1. Obriu la darrera entrada del vostre blog amb el nom de "TANCAMENT DEL CURS"
2. Us suggereixo que acabeu amb una imatge que us identifiqui amb la vostra professió i amb una cita/frase/pensament relacionada amb l'educació
3. Associeu a aquesta entrada una nova etiqueta "Seminari"

Termini per les tasques 2 i 3: màxim, el dia 11 de març

TALLER EDUCACIÓ EMOCIONAL

Al taller de Dinàmica d'Aula i resolució de conflictes (DA i RC) s'han treballat diverses estratègies per afavorir dinàmiques de grup.

Al taller d'Educació Emocional estem treballant les emocions: identificació, pensamentes o habilitats cognitives, estratègies d'intervenció,...

Des de la vostra experiència, us proposo que aporteu un cas i el seu desenvolupament per a gestionar la resolució d'un conflicte treballant la competència emocional.

Es tracta, doncs, de transcriure una proposta didàctica al vostre blog seguint els següents passos:

• Títol de l'activitat 2: "Les emocions en la gestió de conflictes"
  
• Feu una petita descripció del cas corresponent.
  
• Descriviu les estratègies que heu pensat a nivell individual per a resoldre el cas (autoanàlisi)
• Descriviu les estratègies que us han aportat els companys del curs o del centre, experiències d'altres o fonts teòriques. (Contrast)
• Redescriviu la proposta definitiva d'estratègies que heu fet servir (o farieu servir) finalment per a resoldre aquest cas fent explícit el treball de les emocions. (Redescripció)

Document: Com educar les emocions

Associeu l'etiqueta Tallers EE, DA i RC per aquesta entrada

Termini: les activitats d'aquest taller han d'estar finalitzades el dia 6 de març.

SEMINARI: 3a sessió

TASQUES:

El treball cooperatiu

• Visualitzeu aquest vídeo "llegim en parella".
• Reflexioneu sobre els avantatges i/o els inconvenients d'aquest mètode.
• Feu una entrada al vostre blog explicant-ne les conclusions.
  
• Realitzeu una breu aportació en aquest apartat sobre les vostres conclusions deixant un comentari que reculli algunes idees claus sobre el treball cooperatiu.
  

Termini: abans del 17 de febrer

Font: material extret del curs d'acompanyament al professorat novell(2010-11).Departament d'Educació

TALLER DIVERSITAT

TASCA DEL TALLER DE DIVERSITAT

Activitat: "El cazo de Lorenzo"

A partir d'uns senzills dibuixos i seqüències, amb un llenguatge fàcil i planer es recrea el dia a dia d'un nen diferent: les seves dificultats, mancances, qualitats i obstacles que ha d'anar superant amb l'ajuda dels que se l'estimen i l'envolten.

Un cop hagis visualitzat "El cazo de Lorenzo" fes una petita autoreflexió de com utilitzaries aquest material a la teva classe i quines activitats, propostes, recursos i/o estratègies utilitzaries perque el seu missatge arribi bé a tot l'alumnat.

Recull aquest comentari al teu blog amb l'etiqueta DIVERSITAT.

Podeu donar també un cop d'ull a la pàgina web de l'espai LIC: http://www.xtec.cat/lic/ on podreu trobar més recursos, eines, metodologies, estratègies, pautes d'intervenció i materials didàctics diversos que us poden ser d'utilitat per treballar amb alumnat nouvingut i/o que requereixin una atenció especial.

URL de youtube on hi ha EL CAZO DE LORENZO:

http://www.youtube.com/watch?v=K0usZT3LGOQ

Termini: abans del 10 de febrer

TALLER TUTORIA

TASCA DEL TALLER DE TUTORIA I RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES I ELS SERVEIS EXTERNS



1. Llegiu el següent article " Una de cada diez cabezas piensa y nueve embisten" de l'autor Manuel Segura.
Article Manuel Segura

2. Feu una anàlisi de l'article i comenteu-lo al vostre blog.


Orientacions:

• Obriu una nova entrada al vostre blog amb el nom de "TALLER : TUTORIA"
  
• Creeu l'etiqueta "Taller Tutoria" i l'associeu a aquesta activitat.

• Els materials del taller els trobareu en aquest blog a l'espai "Materials : Taller Tutoria".

Termini: abans del 24 de gener

SEMINARI: 2a Sessió

1a PART: SEGURETAT I SALUT LABORAL

1.TASCA PLA D'EMERGÈNCIA

1.1. Expliqueu com heu realitzat aquesta activitat: descripció, parts, agrupació, metodologia, etc.
1.2. Feu un enllaç a l'activitat (graella pla d'emergència)

Orientacions:

1.1. Escriure directament el text en el blog (nova entrada), afegiu etiqueta "Seminari"
1.2. Traspassa la informació elaborada a la graella a format digital. Després, penja aquesta graella als documents de google docs (nom del fitxer: tasca pla d'emergència). Ves a l'opció "comparteix" i tria l'opció "públic". Seguidament, copia la url per linkar-la al vostre blog.

Aquest és l'exemple de la graella facilitada:
https://docs.google.com/document/d/1BxaM4bjivYS7Oc-zpLQ19F3IuQ3N4Lzdzwu1vicDU/edit

2. TASCA CONDICIONS DE SEGURETAT I SALUT

2.1. A partir del material facilitat sobre Seguretat i Salut i tenint en compte els 5 grups en que s'ordenen les condicions de seguretat i salut, elabora un text descrivint els possibles riscos i danys per a cada grup de factors en el teu escenari laboral (aula, gimnàs, laboratori,..)
Orientacions:
2.1. Escriu directament el text en el blog (pots utilitzar l'entrada anterior o fer una de nova; en aquest darrer cas, l'etiqueta torna a ser "Seminari")
* Podeu insertar imatges relacionades amb l'activitat.

Termini: 22 de desembre

2a PART: LES PROGRAMACIONS DIDÀCTIQUES

3. LA PREVENCIÓ DES DE L'ESCOLA

3.1. Dissenya una unitat didàctica ( 1 sessió) sobre la prevenció des de l'escola. Pots utilitzar el material "No Badis" del Departament d'Ensenyament o qualsevol altre que consideris adequat per a treballar aquest tema amb els teus alumnes. Pots utilitzar la llengua en la que imparteixis classes.

3.2. Fes l'aplicació didàctica a la teva aula. Recull evidències d'aquesta aplicació (activitats dels alumnes, fotos, etc.)
3.3. Elabora un document en dues parts: la planificacio i l'aplicació.
3.4.Traspassa al teu blog aquesta activitat respectant les dues parts

Orientacions:

3.1. El material facilitat i el recomanat a la sessió presencial t'ajudaran a planificar una unitat competencial
3.2. Tinguis a punt una càmera per gravar aquest material/activitat que t' ìnteressi recollir durant i després de l'aplicació didàctica a la teva aula
3.3. Elabora el document en format digital
3.4. Obre una nova entrada al teu blog amb el títol de "La prevenció des de l'escola"( Etiqueta Seminari). Penja el document digital als documents de google docs i fes el link en aquesta entrada. Prèviament, fes una petita descripció respecte a la informació que es trobarà en obrir el link. Podeu posar imatges directament al blog o bé incloure-les al document digital.

Termini: 17 de gener (aplicació en la setmana del 9 al 13 de gener)

-----------------------------------------------------------------------------------
VÍDEOS COMPLEMENTARIS
1. EVACUACIÓ A L'ESCOLA

2. ÚS DE L'EXTINTOR